在一次对美国成功人士的访谈调查中，人们发现他们之中94％以上的人都在做着他们最喜爱的工作。“如果一个人所从事的职业与他的天性能力相适应，工作起来就会得心应手、兴致勃勃，容易取得成功。”。例如：只有对职业本身充满兴趣和热爱，而是名誉、金钱和地位的驱动，才能使人经受职业生涯中的风风雨雨，屡败屡战，毫不退却，直到成功。

做自己适合的工作，工作对他来说是一种享受，他会乐此不疲自动自发地工作；你所需要的管理、监督和培训成本很低。相反，做自己不适合的工作，工作对他来说就像是坐牢；他已经处于“在职退休、精神退休的状态，”。例如：你哪怕投入再多的教育和培训的成本，也很难改变这种现状。

我们每一位家长，老师与学生应该清楚：“选择一个职业，就意味着选择了一种生活方式”。例如：当你选择了出租车司机，就意味着朝九晚五的生活方式；当你选择了老师，就意味与关怀相伴，与纯真交往。律师意味着选择了一种相对自由的生活方式。

其实“高考志愿填报”就职业，或者生活方式选择的第一步，如果选择不当，就意味着我们为学生选择了一个错误的方式。笔者曾经接触过许多选择计算机软件专业，结果他们更喜欢每天都能和人打交道的工作，天天坐在电脑前让他们觉得非常枯燥无味；也有选择了财务专业，结果她更喜欢变化多端、充满新奇的生活。四年以后，甚至于六年以后，他们开始重新自己的职业生涯探索的过程。其实，这个苦果在高考志愿填报时就已经埋下，而许多是家长帮助一起埋下的。

美国的k12计划是从幼儿园到12年级都开设职业生涯的课程和活动，并以此告诉孩子一切学习都是为了未来的生活。而我们的学生上中学的明确目标是考大学；考大学的目标是选择一份高收入，社会声望高的职业。对处于这个阶段的学生，我们应该帮助他们建构生活的意义，考虑自身肩负的多种角色，寻求内心的满足感，而不要简单地以高收入、社会声望等作为求职的唯一标准，盲从社会上流行的所谓“成功”。

如果我们希望能够帮助学生选择一种真正适合他的生活方式，我们应该给予学生更多的是职业信息，专业信息及针对自己的自我探索的过程，而非家长或者老师的建议。让学生充分了解职业的各项要素，然后依据自己的兴趣、价值观、能力、就业偏好、家庭条件以及工作目标来选择工作。每一种工作都有自己的价值，每份职业都有社会地位。志愿填报的过程也是一个有意识地规划个人全部生活的过程，这也是全方位计划生命如何度过的过程。我们应该能从学生的生活事件和经历出发，让学生认识到改善自我是一个终生的过程，独立性、多样性以及能够从事自己感兴趣的工作等因素，都会影响到就业选择和生涯发展。

显然，这种事情并非家长擅长的事情，我们可能通过如下三个渠道帮助学生与家长非常好的解决面临的问题：

1、 家长需要承担起相关的辅导责任而非决策责任：

家长应该寻求相关的培训，让家长意识到自己在子女大学志愿选择的过程中，自己应该承担什么样的角色与责任，学生自己应该承担什么样的角色与责任。同时，家长需要掌握一些职业生涯规划探索的基本方法与技能，然后在这些基本与理念的支撑下去帮助自己的子女进行正确的生涯探索。

2、 寻求专业职业规划师的帮助：

目前，国内职业生涯规划的体系已经相对健全，国内也涌现出许多接受过专业训练的职业规划师，他们掌握了职业生涯规划的基本方法与技能，并能够有效地引导学生做出职业生涯规划的决策。显然，在资金充足的情况，向他们寻找帮助是最佳的选择。通过全球职业规划师的网站(http://www.gcdf.com/ )可以了解在当地有那一些职业规划师。

3、 通过一些在线职业的职业生涯规划工具进行自我探索：

国内有一些专注于职业生涯规划研究的机构，已经将职业生涯规划探索与职业决策的方法固化成了一整套的解决方案，并通过internet提供给学生进行自我探索。目前，国内最出色的当属careersky在线职业生涯规划系统，这套系统提供了基于测评的自我探索，职业的探索和专业的探索，难能可贵的是他把三种探索整合到了一体，并同时提供相对应的决策方法。你也可以通过如下的网址访问careersky在线职业生涯规划系统 http://www.careersky.cn/