地图 |《企业人才发展与培训指南》
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近些年来,由于外部大环境的不断变化,越来越多的企业将内部培训从1.0的传统线下培训,通过数字化转型为2.0的在线培训,但有些问题也逐渐显现:
➢ “培训零散,不成体系,培训效果难追踪”
➢ “培训目标与业务结合不紧密,员工参与度低”
➢ “数字化重复建设,流程割裂,系统对接成本高”
尤其是随着经济形势的日益严峻,以及企业对降本增效的越发重视,单模块的在线培训已经无法支撑企业实际的人才培养需求。企业要想实现人才培养结果上的突破,关键在于以下三点。
1、以人才发展为中心的培养新模式:跳出单纯“培训”视角,以持续的人才供应为目标,从吸引、聘用、安置、发展和保留,全业务、全场景的培养和发展人才。
2、业培融合,成为业务发展的纽带:培训紧密“拥抱”业务,形成业务BP、员工、培训部门、HR部门、管理者、导师多角色参与的全面培养与发展体系,动态跟进、及时纠偏,将所学快速落地转化,培育能作战、能出结果的一线业务团队。
3、提升员工体验,推动员工长线发展:关注员工全面体验和职业发展,把培训与员工发展紧密结合,基于岗位学习发展路径,实现职业生涯全场景培养。
针对此,北森全新发布培训业务地图《企业人才发展与培训指南》,帮助企业由单一的在线学习,进阶为以人才发展和业务融合为中心的3.0数字化学习新模式。
△ 点击右上方下载立即获取高清完整版地图
01 新人异动成本高?
加速融入,人才保留效果提升
新人培训自动化开启:新员工入职报到自动获取培训课程,在线开启学-练-考,结训后勋章证书自动发放,仪式感十足,重塑员工体验。
辅导赋能路径线上化建设:业务部门可直接参与新员工的辅导带教,辅导流程线上推进,多角色参与辅导评价,在统一成长路径中,基于统一目标,推动实战技能的有效传递,让新员工快速胜任岗位。
转正环节,高效管理干预:新员工参训达标后才能正式胜任岗位,转正环节自动校验培训完成度,管理评估效率更高。
△ 图源北森《企业人才发展与培训指南》
02 管理人才缺口大?
标准牵引,培养符合要求的领导者
胜任力鉴别标准:不同梯队的管理干部应具备哪些优秀潜质?对于不同业务部门管理者,我们应分别关注哪些不同特征?预置GENE4.0领导力五级人才标准,直接参考使用。
管理者持续提升要有方向感:以管理干部人才标准为方向,在每一层级提供专业的课程体系,牵引管理者学习成长,帮助骨干员工实现关键跨越。
管理者分层培养体系快速落地:人才标准对应匹配不同层级管理干部,分层建设培训体系,基于“准备-转身-加速-进阶”等培养节奏,形成连贯的职业发展通道,为企业前置储备充足的管理人才。
△ 领导力提升四步法|图源北森《企业人才发展与培训指南》
03 因需培养较困难?
业培融合,业务端提升组织能力有抓手
业务经理直接管理团队成员学习:结合日常业务需要,业务经理灵活安排团队学习,周期检核下属员工岗位能力,不断提升团队整体作战能力。
业务经理考核参考员工培训数据:部门业务经理评估、审核下属成员绩效时,可直接参考下属员工培训时长、考试成绩等数据,综合所有因素,更客观考核员工。
△ 图源北森《企业人才发展与培训指南》
人才培养从传统线下培训的1.0方式到在线培训的2.0方式,一定程度上实现了初步的数字化学习转型。北森推出人才发展与培育的3.0方式,旨在希望企业真正实现自动连接人力各业务场景,将培训融合于业务日常,从培训效率到培训效果,放大企业培训效能,提升组织人效。
点击立即下载按钮即可免费获取高清完整版培训业务地图《企业人才发展与培训指南》,即刻开启数字化学习转型之旅。
以上为地图 |《企业人才发展与培训指南》部分内容,点击下方立即下载查看完整报告
近些年来,由于外部大环境的不断变化,越来越多的企业将内部培训从1.0的传统线下培训,通过数字化转型为2.0的在线培训,但有些问题也逐渐显现:
➢ “培训零散,不成体系,培训效果难追踪”
➢ “培训目标与业务结合不紧密,员工参与度低”
➢ “数字化重复建设,流程割裂,系统对接成本高”
尤其是随着经济形势的日益严峻,以及企业对降本增效的越发重视,单模块的在线培训已经无法支撑企业实际的人才培养需求。企业要想实现人才培养结果上的突破,关键在于以下三点。
1、以人才发展为中心的培养新模式:跳出单纯“培训”视角,以持续的人才供应为目标,从吸引、聘用、安置、发展和保留,全业务、全场景的培养和发展人才。
2、业培融合,成为业务发展的纽带:培训紧密“拥抱”业务,形成业务BP、员工、培训部门、HR部门、管理者、导师多角色参与的全面培养与发展体系,动态跟进、及时纠偏,将所学快速落地转化,培育能作战、能出结果的一线业务团队。
3、提升员工体验,推动员工长线发展:关注员工全面体验和职业发展,把培训与员工发展紧密结合,基于岗位学习发展路径,实现职业生涯全场景培养。
针对此,北森全新发布培训业务地图《企业人才发展与培训指南》,帮助企业由单一的在线学习,进阶为以人才发展和业务融合为中心的3.0数字化学习新模式。
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01 新人异动成本高?
加速融入,人才保留效果提升
新人培训自动化开启:新员工入职报到自动获取培训课程,在线开启学-练-考,结训后勋章证书自动发放,仪式感十足,重塑员工体验。
辅导赋能路径线上化建设:业务部门可直接参与新员工的辅导带教,辅导流程线上推进,多角色参与辅导评价,在统一成长路径中,基于统一目标,推动实战技能的有效传递,让新员工快速胜任岗位。
转正环节,高效管理干预:新员工参训达标后才能正式胜任岗位,转正环节自动校验培训完成度,管理评估效率更高。
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02 管理人才缺口大?
标准牵引,培养符合要求的领导者
胜任力鉴别标准:不同梯队的管理干部应具备哪些优秀潜质?对于不同业务部门管理者,我们应分别关注哪些不同特征?预置GENE4.0领导力五级人才标准,直接参考使用。
管理者持续提升要有方向感:以管理干部人才标准为方向,在每一层级提供专业的课程体系,牵引管理者学习成长,帮助骨干员工实现关键跨越。
管理者分层培养体系快速落地:人才标准对应匹配不同层级管理干部,分层建设培训体系,基于“准备-转身-加速-进阶”等培养节奏,形成连贯的职业发展通道,为企业前置储备充足的管理人才。
△ 领导力提升四步法|图源北森《企业人才发展与培训指南》
03 因需培养较困难?
业培融合,业务端提升组织能力有抓手
业务经理直接管理团队成员学习:结合日常业务需要,业务经理灵活安排团队学习,周期检核下属员工岗位能力,不断提升团队整体作战能力。
业务经理考核参考员工培训数据:部门业务经理评估、审核下属成员绩效时,可直接参考下属员工培训时长、考试成绩等数据,综合所有因素,更客观考核员工。
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人才培养从传统线下培训的1.0方式到在线培训的2.0方式,一定程度上实现了初步的数字化学习转型。北森推出人才发展与培育的3.0方式,旨在希望企业真正实现自动连接人力各业务场景,将培训融合于业务日常,从培训效率到培训效果,放大企业培训效能,提升组织人效。
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